Atividades a serem realizadas de 30/03 até 03/04
DESCRIÇÃO E PÁGINAS 30/03 – Páginas 22 e 23 – DESENHAR
Págs. 22 e 23 – Proporcione á criança a apreciação da obra de ATTHOS Bulcão para que possam estabelecer uma relação visual com a linha.
31/03 – Página 27 – BRINCADEIRAS DAS ARTES
Apresente a criança o autorretrato de Van Gogh e pergunte a ela o que sente ao observá-lo. A observação das características da obra pode ser orientada por meio de questionamento como: O que essa imagem retrata? Como o homem retratado aparenta estar: sentado ou em pé? Como ele está vestido? Como é o chapéu dele? Você acha que ele está vestido para o dia de calor ou dia de frio? Quais cores você reconhece nessa obra? Qual é a cor da barba dele? Peça á criança que imite a posição corporal e o olhar de Van Gogh. Se houver tecido e chapéu, ofereça para a criança compor o figurino. Prepare-se para a brincadeira Passa-Chapéu: providenciar um chapéu o mais semelhante possível a esse retratado na obra de Van Gogh. Apresente-o á criança e explique a brincadeira: ao som da música Clair de Lune, de Claude Debussy, a criança deve caminhar e passar o chapéu para outra pessoa. Quando parar a execução da música, a pessoa que estiver com o chapéu na mão deverá colocá-lo na cabeça e imitar a expressão de Van Gogh retratada na obra analisada. Realizar várias rodadas da brincadeira para que todos tenham a oportunidade de usar o chapéu
01/04 – Página 29 – BRINCADEIRAS DAS ARTES
Apresente novamente as duas obras anteriores, nomeando-as. Peça á criança que observem os detalhes que foram destacados delas – os olhos. Em seguida, solicite a ela que os encontrem nas obras, ligando cada par de olhos ao respectivo retrato.
02/04 – Páginas 30 e 31 – BRINCADEIRAS DAS ARTES
Providencie itens que possam ser utilizados pela criança para se fantasiar de Mona Lisa e Van Gogh, como chapéus, tecidos, peças de roupas, acessórios, entre outros. Apresente esses materiais e convide a criança a se fantasiar como se fosse os dois retratos. Se for possível, realize a atividade em um ambiente com espelhos, de modo que a criança tenha a oportunidade de observar como ela ficou e também para experimentar imitar a expressão facial dos retratos. Oriente o registro previsto a página do livro: a criança deve desenhar a expressão que ela própria fez durante a brincadeira.
03/04 – Páginas 32 e 33 – BRINCADEIRAS DAS ARTES
Esse artista foi escolhido para ser apresentado á criança por ter uma característica única de retratos: pescoço e rostos alongados e olhos semiabertos. Peça á criança que comente esses retratos, questionando-a sobre o que chama a atenção nela. Verifique se ela percebe os longos pescoços e, caso isso não ocorra, indique, em especial, essa parte do corpo nas obras. Para evidenciar essa característica, você pode perguntar: Os pescoços são curtos ou longos? Solicite a criança que observe o próprio pescoço no espelho e percebam como é: longo ou curto?
